الملخّص

يستعرض هذا الفصل من مرجع أكسفورد عن العلمانية، كيف تقوم المجتمعات الديمقراطية والتعددية على نحوٍ متزايد بالتوفيق بين قضايا الدين والتعليم العلماني في التدريس العام، مع التركيز على أنظمة المدارس العامة الأمريكية والأوروبية. وحيث إنه يتناول النزاعات القانونية الجارية حول التعليم والدين ويبحث بعضَ قرارات المحكمة العليا الأمريكية والمحكمة الأوروبية لحقوق الإنسان في هذا الشأن على وجه الخصوص؛ فإنه يتناول القضايا المتعلقةَ بالعلاقة بين المفاهيم العلمانية والدينية في التعليم العام، وكذلك يناقش الموضوعاتِ المثيرةَ للجدل على نحوٍ متزايد والمتمثلة في الرمزية الدينية ومحتوى المناهج الدينية والحيادية والعلمانية في التعليم العام. يُختتم هذا الفصلُ بمناقشة القضايا المتعلقة باتجاه بعض المحاكم المحلية والمشرعين الوطنيين إلى علمنة معنى الرموز الدينية وتطبيق مبادئ العلمانية لتحقيق الحيادية في المجال التعليمي.